Étiquette : apprentissage

Peut-on apprendre en jouant? Vidéos des conférences (Bpi-Pompidou)

Entre décembre 2018 et mars 2019, la Bibliothèque Publique d’Information du Centre Pompidou a organisé un cycle de conférences autour de la question du jeu et de l’apprentissage. Comment penser les relations entre jeu et éducation ? (G.Brougère, A.Brody) Article de Gilles Brougère : peut-on apprendre en jouant? Le jeu va à l’école (M. Van…

Par Romain Vincent 27 avril 2019 Non

Cycle de conférence: Peut-on apprendre en jouant? (Paris, Janvier, Février, Mars 2019)

Début 2019, la Bibliothèque Publique d’Information du Centre George-Pompidou organise un cycle de conférence autour des rapports entre jeu et apprentissages. Le 7 janvier, Gilles Brougère et Aymeric Brody interrogeront les relations entre jeu et éducation, en prenant les exemples du jeu à l’école maternelle et de la pratique du poker. Ensuite, le 4 février,…

Par Romain Vincent 27 avril 2019 Non

Apprendre en jouant? Introduction

Apprendre en jouant ? Introduction Peut-on apprendre en jouant ? Et si oui, qu’est ce qu’on apprend ? Ces questions traversent littéralement la question des rapports entre jeu vidéo et histoire, et chaque sortie d’un Assassin’s Creed relance la machine. Les liens existent mais ils me semblent assez loin d’un effet magique qui ferait que, puisqu’un jeu parle…

Par Romain Vincent 17 mars 2019 Non

Appel aux enseignant-es utilisant le jeu vidéo en classe (Collège-Lycée)

Après un mémoire de recherche en Sciences du jeu, je prolonge ces problématiques dans le cadre d’un doctorat en Sciences de l’éducation à l’Université Paris 13. Pour cela, je dois réaliser des entretiens et des observations en classe avec des enseignant-es du système scolaire français afin de comprendre pourquoi et comment ils utilisent le jeu…

Par Romain Vincent 10 janvier 2019 Non

Jouer aux jeux vidéo pour changer l’école? L’expérience vidéoludique dans le système scolaire français – Mémoire de recherche

Vous trouverez ici mon mémoire de recherche en Sciences du jeu dirigé par Vincent Berry, soutenu le 2 juillet 2018 à l’Université Paris 13 (mention très bien). Consultez le mémoire entier en cliquant ici.  Résumé Cette étude vise à dresser un bilan global des usages du jeu vidéo dans l’enseignement secondaire français. Elle commence par…

Par Romain Vincent 15 novembre 2018 Non