C.V

 

Romain VINCENT

Actuellement

  • Enseignant en Histoire-Géographie au collège de l’Europe (Chelles, Académie de Créteil).
  • Doctorant en sciences de l’éducation (Université Paris 13)
  • Chercheur-associé à la Bibliothèque Nationale de France
  • Vidéaste sur la chaîne Jeux Vidéo & Histoire
  • Chroniqueur sur Nesblog

Formation

  • 2009 : Master Recherche en Histoire médiévale, Université Paris-Est Marne la Vallée
    Le cartulaire Saint Pierre de Lagny sur Marne : un monastère bénédictin à l’épreuve des crises de la fin du Moyen Âge (XIVe-XVIe siècles). Mémoire réalisé sous la direction de Valérie Theis et Geneviève Buhrer-Thierry. Mention Très bien.

Expériences d’enseignements

  • Depuis septembre 2014 : Collège de l’Europe (Chelles)
  • 2013-2014 : Collège les 4 arpents (Lagny sur Marne) et Collège Eugène Delacroix (Roissy En Brie)
  • 2012-2013 : Collège de l’Europe (Chelles) et Collège Maria Callas (Courtry)
  • 2011-2012 : Lycée Emilie Bronte (Lognes)
  • 2010-2011 : Lycée Emily du Chatelet (Serris)

Publication scientifique

Romain Vincent, « Jouer au jeu vidéo pour changer l’école? L’expérience vidéoludique dans le système scolaire français », Mémoire de master en sciences de l’éducation (spécialité sciences du jeu), sous la direction de Vincent Berry, Université Paris 13, 2018.

Organisation d’évènements 

  • Play-Conférence : Assassin’s Creed Odyssey – Bibliothèque Nationale de France, 16 avril 2019
  • Play-Conférence : We. The Revolution – Bibliothèque Nationale de France, 28 mai 2019

Communications lors de colloques avec comités de sélection

  • « Et si on jouait à l’Histoire? Histoire de jouer. » Intervention lors de la journée d’étude « Penser (avec) la culture vidéoludique » de l’université de Lausanne, 5 octobre 2017.
  • « Soldats Inconnus : Apprendre la Grande Guerre dans un jeu vidéo? » Intervention lors de la journée d’étude « Pour une écriture vidéoludique de l’Histoire (14-18) » de l’Université Bordeaux-Montaigne, 12 avril 2018
  • « Violence de masse et génocide: Ludoformer la seconde guerre mondiale » Journée d’étude « Jeux vidéo, jeux de société et Histoire », Montaigne In Game 2, 5 mars 2019
  • « Jouer aux jeux vidéo pour changer l’école? La mise en activité par le jeu« , 3ème colloque international Game Evolution Management et pédagogie ludique, Université de Montpellier – UPEC, 10 Mai 2019, Université de Créteil 

Communication lors de colloques sans comité de sélection

  • « L’utilisation du jeu vidéo, une pédagogie innovante? L’exemple de l’Histoire-Géographie » – Journée d’études « Histoire et jeux vidéo » (16 décembre 2015 – Limoges)
  • « La Première Guerre Mondiale dans les jeux vidéo » – Colloque « Première Guerre Mondiale et enseignement » (29 avril 2016 – Thizy Les Bourgs)
  • « L’utilisation des jeux vidéo à l’école », conférence au Visiatome, 23 août 2016.
  • « Du PNJ au PGM : la posture de l’enseignant dans une séance ludique », intervention à la 1ère édition du colloque Game Evolution Management et pédagogie ludique, IAE Montpellier, 8 juin 2017.

  • « Du ludique au pédagogique : Quand assassin’s creed joue avec le passé », « Jeux vidéo, jeux de société et Histoire», Centre culturel de Forest (Bruxelles), 22 septembre 2018

Participation à des table-rondes

Participation à des programmes télévisés

Ludo-conférences et autres ateliers

  • Présentation de jeux vidéo utilisables en classe – Canopé Essonne – Evry Games City 2 – 16 avril 2016.
  • Présentation de Soldats Inconnus avec le public joueur – Médiathèque de Noisy le Grand – 11 novembre 2018.